lunes, 16 de junio de 2014

DESCANSAR Y RECUPERAR FUERZAS


DESCANSAR Y RECUPERAR FUERZAS
1. En la primavera y el verano bueno es sacar el calzado y caminar descalzo.
Andar descalzo 10 minutos es suficiente.
2. Evitar el sobrepeso, evitar comer de más, evitar beber de más.
3. Limpiar bien el piso, de otro modo no desnudar los pies.
El opuesto de descalzo es calzado. 4. Todo tiene algún tipo de opuesto. El opuesto de bueno es malo y el opuesto de frío es caliente…el opuesto de invierno es verano.
4. La realidad transita en opuestos, así el opuesto de cerca es lejos, la gravedad actúa en lo cercano…así: el opuesto de andar es descansar.
Bueno es trabajar y descansar.
5. Hay que descansar bien para lograr recuperar fuerzas. Atención que existe la sintonía, meditar esto ampliamente. Descansar y recuperar fuerzas.
                                                         Víctor Hugo Márquez
                                                          Jujuy, junio de 2014.



martes, 10 de junio de 2014

VOLVER CON MAS FUERZA AL EJERCICIO


VOLVER CON MÁS FUERZA AL EJERCICIO
1. El trabajo se debe hacer y lo mejor posible, evitando errores y bien estudiado.
2. Repetir la práctica hasta comprenderla bien.
3. En el trabajo correcto y programa correcto se inicia el avance.
4. Practicar el ejercicio es fuerza.
    Volver a realizar el ejercicio.
5. Practicar el ejercicio es gobierno del ejercicio.
    Respirar lento y profundo por lo menos 1 vez a la semana.
6. En la falsa práctica y falsa palabra solo llegan derrotas a la corta o a la larga.
7. Seguro que se debe evitar lo que implica peligro, mejor despacio pero seguro volver con más fuerza al ejercicio. Hacer claramente el listado de avance y obrar.
                                                    Víctor Hugo Márquez

                                                      Jujuy, junio de 2014.

miércoles, 4 de junio de 2014

AMOR DIVINO ES ETERNIDAD LUMINOSA Y AMOR


AMOR DIVINO ES ETERNIDAD LUMINOSA Y AMOR
 1. Andar en paz, tranquilidad y armonía…andar.
     Andar en paz y comprensión.
  2. Amor divino es amor recto y sentido.
      Amor divino es amor bueno y esperanza.
  3. Amor divino es amor que no se olvida así por que si.
      Amor divino es alegría que comprende y abarca.
 4. Amor divino es eternidad que siempre está, un tiempo infinito.
     Algo que vuelve a aparecer con paz y armonía.
5. Si una encarnación marcha hacia un estado de mayor perfección, está bien.
6. Primero se debe determinar el objetivo a concretar, el objetivo que se debe realizar.  Segundo se deben determinar las acciones que se deben realizar para llegar al objetivo. Tercero se debe tener en claro cómo se efectuarán las cosas. Cuarto se deben rechazar a las fuerzas de la resistencia y vencer las dificultades…entonces llega la realización…esto es aplicar la voluntad.
7. Amor divino es gesto de comprensión y armonía.
    Amor divino es eternidad luminosa y paz.
8. Amor divino es gracia que te alcanza.
9. Limpiar el medio ambiente produce armonía y salud. La gracia llega cuando está en marcha algún fin moral.
10. Si obra con amor y justicia entonces tiene moral.
11. Si produce bienestar en el ambiente entonces tiene moral.
12. Si obra en forma tiránica e incorrecta entonces no hay moral.
13. Si trae miseria al ambiente entonces no hay moral.
14. Si hay correcta conducta entonces hay moral.
15, Si se orienta hacia lo divino entonces se inicia en la moral.
16. El que hace maldades va mal y termina mal…mal camino mal destino, prudencia, se debe salir del mal y hacer el bien entonces llegan la gracia y la vida eterna.
                                                        Víctor Hugo Márquez
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martes, 3 de junio de 2014

HAY VERDADES EN ÁREAS


HAY VERDADES EN ÁREAS
1. Hay un nacer, un crecer, un madurar, un estar múltiple, un decrecer, hay un final y un renacer, todo va pasando por diversas relatividades, hay verdades en áreas, hay seres que comprenden verdades en áreas, y hay verdades aquí y allá, verdades que se cumplen en la Tierra y en otros planetas.
2. Hay un final y un renacer en la Tierra y en el universo. Algún planeta no está seguro, puede tener un final, algún Sol algún día entre miles de años lo llega a consumir, lo hace hervir primero y luego lo consume.
3. Hay seres que tienen boca, el perro tiene boca, hay que darle algún alimento, el hombre tiene boca y un Sol tiene boca, la realidad es así, hay un nacer, un crecer, un estar múltiple, hay un final y un renacer, todo entra en algún tipo de relatividad y algo es absoluto.
4. La luz está en el cielo, en la Tierra, en el sistema solar y en la mente. Por más que una persona se engañe con que le da fin a una fórmula, está en la ilusión, la fórmula exacta sigue, no se trata simplemente de negación, se trata de lo que es.
                                                     Víctor Hugo Márquez
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domingo, 1 de junio de 2014

FUERZA ES ENTENDIMIENTO DE SER Y HACER


FUERZA ES ETENDIMIENTO DE SER Y HACER
1. La tarde llegó tranquila con música transitando el espacio, con luz y paz, un atardecer con cielo parcialmente nublado y celeste, paz. 2. Todo fue tranquilo, nada pudo alterar la paz. Si la mente está sucia, hay distorsión, las obrar están sucias.
3. Si el corazón está sucio las obras están sucias.
4. Si el cuerpo está sucio, falta limpieza.
5. Si vive en la injusticia, no anda.
    Si no hay fe, no hay cielo.
6. Difícil es encontrar a un Dios encarnado en la Tierra y mucho pero mucho más difícil es encontrarlo en el universo donde Habita Realmente en luz blanca intensa y gloria.
7. El que transita en la hipocresía de la doble o triple personalidad, va mal.
    El que transita en la hipocresía y la corrupción, pierde la gracia.
8. Hipocresía es falsedad, es acción fingida, es sentimiento falso. Hipocresía es falsa devoción doble personalidad y atraso..
9. Fuerza es un obrar decente
    Fuerza es obrar con orden. Buen ejemplo es fuerza.
10. Si hace el bien a la sociedad se llama hijo de Dios.
Si tiene conciencia física y del Alma se llama hijo de Dios, entonces puede decir: Yo soy hijo de Dios obro con rectitud y paz.
11. El sistema solar sigue en estado de flotación, sigue un movimiento armónico. Fuerza es entendimiento de ser y hacer.
                                                            Víctor Hugo Márquez
Blogger: armoniaylibertad.blogspot.com.ar

DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO OBRAS

DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO OBRAS
1. ¿Cómo consideró Domingo Faustino Sarmiento a los nuevos argentinos de 1810?
R: Sarmiento consideró a los argentinos de 1810 como nuestros padres y sintió que América del Sur se estuvo agitando en la nada. Sintió Sarmiento que América del Sur estuvo retenida y encadenada.

2. ¿Cómo sintió Sarmiento a su vida por 1850, rondando los 39 años de edad?
R: Domingo Sarmiento sintió que su vida estaba contrariada, destituida, triste. Sintió el deseo de ver libre a América del Sur, ese fue su noble ideal.

3. ¿En qué año ingresa Domingo Sarmiento a la escuela Argentina?
R: Sarmiento ingresa a la escuela Argentina en 1816. La Escuela de la Patria Argentina se inicia por el 1816 en el territorio nacional.

4. ¿Cómo se trataron los alumnos de la escuela primaria por el 1816?
R: Los alumnos de la escuela primaria del 1816 se trataban de: “señor”. Los alumnos fueron instruidos y obligados a llamarse: señor. El país les empezó a enseñar a respetar la raza de todos y la condición de todos…lo mismo llamarlo: señor.
   O sea que los argentinos de ese tiempo ya manejaban en algún sentido la ley de identidad.

5. ¿Cómo fue el modo en que los maestros argentinos educaron a los alumnos según Domingo Sarmiento?
R: Según Sarmiento los maestros argentinos educaron a los alumnos con:
1º) El ejemplo del maestro.
2º) La moralidad del maestro.
3º) Las lecciones orales.
4º) Con castigos a los que obraban mal.

6. ¿Cómo fue la asistencia de Domingo Sarmiento a la escuela?
R: Durante 9 años no faltó ni un solo día a la escuela. Cumplimiento. Pero Sarmiento fue obligado por su madre a asistir a la escuela. En síntesis Doña Paula Albarracín Oro lo obligó a cumplir con la asistencia y no faltar a clase.

7. ¿A qué edad Domingo Sarmiento leía en forma corriente?
R: Sarmiento leía en forma corriente a los 5 años, si, leía en voz alta, esto con entonación como lo sentía. Se lo inició en la lectura a los 4 años.

8. ¿Qué motivó a Sarmiento a la lectura?
R: Sarmiento fue motivado a la lectura por que lo llevaban de casa en casa a leer en voz alta y le regalaban panes, bollos y le daban abrazos y felicitaciones. Además Sarmiento tuvo la presión de su padre para que estudie, Don José Clemente Sarmiento lo presionaba para que estudie, todos los días le tomaba la lección y además Don José Clemente lo obligaba a leer la Historia de España. En síntesis Don José Clemente despertó en su hijo la pasión por la lectura.

9. ¿En que fecha y lugar nació Domingo Faustino Sarmiento?
R: Sarmiento nació el 15 de febrero de 1811 en la ciudad de San Juan-Argentina.

10. ¿Cuál fue el ciclo presidencial de Domingo Sarmiento?
R: El ciclo presidencial de Domingo Sarmiento fue: 1868-1874.

11. ¿Cuáles fueron las actividades centrales de Sarmiento?
R: Las actividades centrales de Domingo Faustino Sarmiento son: estudiante, docente, empleado de comercio, mayordomo en minas, director de escuela,, fundador de periódicos y redactor o diarios, conferencista, especialista en ortografía americana, autor del método de lectura gradual, visitador de países y entrevistador, escritor, periodista, subteniente, militar de grados, profesor en la facultad de derecho en la cátedra derecho constitucional, ministro de gobierno,  político, gobernador, presidente, inspector general de escuelas, ministro del interior.

12. ¿Con qué personas chocó en conflicto Sarmiento?
R: Sarmiento chocó, tuvo conflictos con Rosas y con Urquiza. Esto lo llevó a Sarmiento a salir de Argentina muchas veces y a exiliarse en Chile.

13. ¿Cuándo vuelve Sarmiento a la Argentina para el cargo de Presidente, luego del exilio?
R: Sarmiento regresa a la Argentina luego del exilio como Presidente y gobierna en el ciclo 1868-1874.

14. Durante el mandato como Presidente,  Domingo Faustino Sarmiento que potenció a favor del país:
R: Sarmiento realizó muchas obras a favor del país, entre otras:
1º) Concretó Escuelas  para formar maestros. Contrató 75 docentes estadounidenses para instruir al país.
2º) Integró a la mujer argentina a la docencia.
3º) Creó escuelas nacionales. En el ciclo como Presidente puso en marchas 800 Escuelas,
4º) Difundió la ciencia en Argentina, puso en marcha la Facultad de Ingeniería en Minas.
5º) Es el fundador de la observación del sistema solar en Argentina, así puso en marcha el Observatorio Astronómico en Córdoba. Ahora hacen falta varias obras aleatorias a la evolución del país.
6º) Difundió la cultura del argentino, puso en marcha 140 Bibliotecas de alto nivel en el territorio nacional.
7º) La inició a la Argentina en el campo científico. Llegaron científicos del exterior al país.

15. ¿Qué comprende la obra Literaria de Sarmiento?
R: La obra literaria de Domingo Faustino Sarmiento comprende muchos libros, entre otros:
1º) Civilización o Barbarie, Facundo, en 1845. Sobre este libro Sarmiento le escribió el prólogo el 7 de abril de 1851.
2º)  Mi Defensa.
3º) Vida de Aldao.
4º) Método de Lectura Gradual.
5º) De la Educación Popular, en 1849.
6º) Viajes por África, Europa y América. Inicia la publicación el 22 de abril de 1849.
7º) Campaña del Ejército Grande. Lo publica el 12 de noviembre de 1852.
8º) Las Ciento Y Una. Lo inicia a publicar el 13 de abril de 1853.
9º) Conflictos y Armonías de Las Razas en América. Este libro fue editado en 1884, Sarmiento lo dedica a Mrs. Orace Mann en Boston Mass. U. S.
10º) Recuerdos de Provincia  Edita Sarmiento este libro en febrero de 1850. Según el escritor mundial Jorge Luís Borges: Sarmiento es un ser creado por este libro: Recuerdos de Provincia.

16. ¿Qué dijo Sarmiento sobre la estadística?
R: Domingo Sarmiento dijo que la Estadística da la evidencia, es la cifra que dice.

17. ¿Qué dijo Sarmiento sobre los hechos?
R: Domingo Sarmiento resaltó la importancia de los hechos si:
1º) Se los clasifica.
2º) Se los prueba.
3º) Se los documenta.
4º) Se conoce el peso de los hechos o se los consigna o…si se tiene presente la orden que implica el hecho.
5º) Si de los hechos se obtiene 1 solo hecho unificado.
6º) Si se los representa a los hechos en 1 esquema o en 1 cuadro de síntesis.

18. ¿Cuál fue la forma de despedida de Domingo Sarmiento por el 1850?
R: La forma de despedida al final de una charla es: “queda en Usted su afectísimo amigo”…o también: “queda de Usted su afectísimo amigo”.
                                                                   Víctor Hugo Márquez