viernes, 20 de abril de 2018

EL BUEN SERVICIO VENDE Y MÁS 2



EL BUEN SERVICIO VENDE Y MÁS 2
1. Si el vendedor enseña la mercancía, entonces puede vender, ahora si el vendedor no enseña la mercancía difícil es que venda.
2. Si el vendedor explica con claridad las bondades del producto se inician ventas…qué beneficios ofrece este producto, explicar.
3. Si el vendedor descubre que quiere comprar el cliente…vende…. ¿qué necesita el cliente?...pregunta… ¿algo más?
4. Si el vendedor le indica al cliente en forma ordenada las utilidades que logrará con el producto…se incrementan las ventas. Si el vendedor quiere vender, se inician ventas.
Si la persona quiere comprar hay ventas.
5. Ver una perfección es sentido de perfección.
   Andar tranquilo…tranquilidad.
6. La intranquilidad no resuelve ningún problema, el andar renegando no resuelve ningún problema, es derroche de energía. La buena inversión soluciona algún problema, el buen programa soluciona problemas, organización. Observar los hechos soluciona algún problema.
7. El vendedor enseñó su mercancía y vendió…y luego el vendedor siguió mostrando toda la línea y volvió a vender. Si el producto es noble se vende y se vende. Si un pantalón es bueno se vende y se vende…si un zapato es bueno se vende…si el vestido es bueno se vende…si el auto es bueno se vende.
8. Fuerza es cuidar la calidad del producto.
    Fuerza es poner en acción a los principios…esto es fuerza.
    Fuerza es tener en claro y en números los futuros destinos.
    Fuerza es hacer un país de avance.
    Fuerza es organizar el logro, los logros.
    Fuerza es obrar con programa y competencia.
    Fuerza es evitar hablar lo que no corresponde.
    Fuerza es meditar 1 mes: Yo soy vida de estudio, ciencia y avance…vida de estudio y ciencia…Yo siempre existo.
9. Si hay respeto, cortesía, buen trato al cliente: entonces hay ventas.
    El buen servicio vende.
    Conflicto y quejas: no venden.
10. ¿Cuáles son las bondades del producto?
11. Meditar 1 mes: Yo Interpreto la realidad del otro, del vecino, del hermano, del amigo…del país, del mundo…yo interpreto la realidad.
12. Fuerza es trato cordial entre los miembros, los amigos.
      No hablar mal de los miembros, respeto.
13. Las cosas responden a alguna identidad, así el ácido produce iones hidrógeno con agua y así, es ácido…cada realidad tiene un peso fórmula, alguna identidad.
                                             Víctor Hugo Márquez, 21/04/2018.



miércoles, 18 de abril de 2018

CAPTACIÓN REAL Y ESENCIAL EN LOS DÍAS




CAPTACIÓN REAL Y ESENCIAL EN LOS DÍAS
1. Buenas intenciones es el principio de la aparición de algo, amar y comprender, hacer algún bien.
 2. Las impresiones erróneas y desagradables hay que superar.
 3. Nunca caer en el abandono, no caer en estados de alucinación, no caer en estados del odio y de la violencia, drogadicción 0 cero, siempre consciente.
 4. ¿Quién soy yo en este ciclo?
   ¿Qué aciertos puedo decir que son?
   ¿Qué espera la vida de mí?
   ¿Qué debo hacer hoy?
   ¿Qué debo hacer mañana?
   ¿Qué no debo hacer?
 5. ¿Qué debo hacer en este ciclo que viene?...recordar los principios del sentido.
 6. Persistencia en lo correcto. Persistencia hasta el logro. Trata de cumplir todo lo que yo te enseño, es fortaleza y multiplicación, recuerda estas palabras, recuerda todo lo que fue el practicar esta enseñanza que prueba y da un galardón del Cielo, lo que haya en tu interior debe ser bueno…el contacto con el interno es el misterio, silencio.
 7. La identidad afirma sobre si misma, la identidad es lo que es, la identidad es igual a si misma...el ser es lo que es realmente…yo soy el que yo soy…tal vez…yo soy el que soy…el ser es lo que es exactamente…yo soy…
8. No te podrán olvidar en los días y en los años si amas de corazón, si haces el bien, es difícil que alguien te olvide en esta y en la próxima…recuerdo de bondad es paz.
9. Fuerza es no dejar lo importante al azar.
10. Hoy crear alguna realidad ejemplar.
11. Hoy consolidar el dominio en algo importante.
12. Hoy captar a algún ser tal cual es. Sentido es captar lo real y esencial…sinsentido es ausencia de CAPTACIÓN REAL Y ESENCIAL.
13. Hoy atender, mirar y evitar hablar lo que no corresponde, antes de hablar preguntar… ¿esto es válido?... ¿esto es útil?
14. Más allá de las pruebas, permanecer en la buena conducta.
                              Víctor Hugo Márquez, Argentina 19/04/2018


martes, 10 de abril de 2018

PRINCIPIOS DEL SENTIDO 2



PRINCIPIOS DEL SENTIDO 2
1. Realizar el conocimiento, realizar…bien…sin apuros, normal.
    Leer en voz alta algún texto armonía y libertad.
    Explicar el texto con claridad y elocuencia.
    Estudiar el texto.
2. Realizar el conocimiento es sentido de vida eterna y paz, armonía y libertad.
3. No quedarse en ningún tipo de error, renunciar al error.
4. No quedarse en ningún tipo de bajones.
    Poner fuerza y salir del conflicto.
    Fuerza.
5. Tener en claro todos los aciertos del andar.
    ¿Cuáles son los aciertos del andar?
6. Tener en claro que en la buena conducta, el bien y la armonía aparece el sentido.
    Buena conducta, rectitud.
7. Tener en claro que la fuerza aparece en el hablar y realizar lo correcto.
8. Ocupar el espacio que corresponde…justo.
    Ayudar al caído, poner fuerza.
9. No hablar lo que es engaño, error y falsedad. No hablar lo indebido.
10. Buena fórmula aplicada produce buenos resultados y mala fórmula aplicada produce malos resultados…si estás confundido recita en voz alta los principios del sentido.
11. Siempre sencillo, humilde.
      Cumplir con la familia.
      No hablar mal de los miembros.

12. Si puede fijar lo que observa, escucha, siente, sueña y habla, entonces tiene memoria. Si puede recordar hechos, estudios, prácticos, contactos, experimentos, sueños, problemas, ambientes y su historia personal y global…entonces tiene memoria.
13. Si tiene la capacidad de observar, comparar, deducir, resolver, aplicar y hacer la síntesis…entonces tiene razonamiento.
14. Si hay una conciencia que capta el hecho, los hechos, las circunstancias, mide, y hay un aprender por observar, experimentar, cuantificar y sintetizar, entonces hay inteligencia activa y fuerza evolutiva.
15. Si no tiene comprensión del lenguaje, de lo que se habla, entonces no hay inteligencia activa, no hay fuerza, no hay comunicación.
                     Víctor Hugo Márquez, Argentina 11/04/2018.



lunes, 9 de abril de 2018

DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO OBRAS 3


DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO OBRAS 3
1. ¿Cómo consideró Domingo Faustino Sarmiento a los nuevos argentinos de 1810?
R: Sarmiento consideró a los argentinos de 1810 como nuestros padres y sintió que América del Sur se estuvo agitando en la nada. Sintió Sarmiento que América del Sur estuvo retenida y encadenada.

2. ¿Cómo sintió Sarmiento a su vida por 1850, rondando los 39 años de edad?
R: Domingo Sarmiento sintió que su vida estaba contrariada, destituida, triste. Sintió el deseo de ver libre a América del Sur, ese fue su noble ideal.

3. ¿En qué año ingresa Domingo Sarmiento a la escuela Argentina?
R: Sarmiento ingresa a la escuela Argentina en 1816. La Escuela de la Patria Argentina se inicia por el 1816 en el territorio nacional.

4. ¿Cómo se trataron los alumnos de la escuela primaria por el 1816?
R: Los alumnos de la escuela primaria del 1816 se trataban de: “señor”. Los alumnos fueron instruidos y obligados a llamarse: señor. El país les empezó a enseñar a respetar la raza de todos y la condición de todos…lo mismo llamarlo: señor.
   O sea que los argentinos de ese tiempo ya manejaban en algún sentido la ley de identidad.

5. ¿Cómo fue el modo en que los maestros argentinos educaron a los alumnos según Domingo Sarmiento?
R: Según Sarmiento los maestros argentinos educaron a los alumnos con:
1º) El ejemplo del maestro.
2º) La moralidad del maestro.
3º) Las lecciones orales.
4º) Con castigos a los que obraban mal.

6. ¿Cómo fue la asistencia de Domingo Sarmiento a la escuela?
R: Durante 9 años no faltó ni un solo día a la escuela. Cumplimiento. Pero Sarmiento fue obligado por su madre a asistir a la escuela. En síntesis Doña Paula Albarracín Oro lo obligó a cumplir con la asistencia y no faltar a clase.

7. ¿A qué edad Domingo Faustino Sarmiento leía en forma corriente?
R: Sarmiento leía en forma corriente a los 5 años, si, leía en voz alta, esto con entonación como lo sentía. Se lo inició en la lectura a los 4 años.

8. ¿Qué motivó a Sarmiento a la lectura?
R: Sarmiento fue motivado a la lectura porque lo llevaban de casa en casa a leer en voz alta y le regalaban panes, bollos y le daban abrazos y felicitaciones. Además Sarmiento tuvo la presión de su padre para que estudie, Don José Clemente Sarmiento lo presionaba para que estudie, todos los días le tomaba la lección y además Don José Clemente lo obligaba a leer la Historia de España. En síntesis Don José Clemente despertó en su hijo la pasión por la lectura…el amor a la cultura.

9. ¿En qué fecha y lugar nació Domingo Faustino Sarmiento?
R: Sarmiento nació el 15 de febrero de 1811 en la ciudad de San Juan-Argentina.

10. ¿Cuál fue el ciclo presidencial de Domingo Sarmiento?
R: El ciclo presidencial de Domingo Sarmiento fue: 1868-1874.

11. ¿Cuáles fueron las actividades centrales de Sarmiento?
R: Las actividades centrales de Domingo Faustino Sarmiento son: estudiante, docente, empleado de comercio, mayordomo en minas, director de escuela, fundador de periódicos y redactor o diarios, conferencista, especialista en ortografía americana, autor del método de lectura gradual, visitador de países y entrevistador, escritor, periodista, subteniente, militar de grados, profesor en la facultad de derecho en la cátedra derecho constitucional, ministro de gobierno,  político, gobernador, presidente, inspector general de escuelas, ministro del interior.

12. ¿Con qué personas chocó en conflicto Sarmiento?
R: Sarmiento chocó, tuvo conflictos con Rosas y con Urquiza. Esto lo llevó a Sarmiento a salir de Argentina muchas veces y a exiliarse en Chile.

13. ¿Cuándo vuelve Sarmiento a la Argentina para el cargo de Presidente, luego del exilio, quien auspicia a Sarmiento, quien es su compañero de fórmula?
R: Sarmiento regresa a la Argentina luego del exilio como Presidente y gobierna en el ciclo 1868-1874. Domingo Faustino Sarmiento se embarcó de regreso desde Estados Unidos en julio de 1868, fue seleccionado por el Coronel Lucio V. Mansilla, y el Ejército Argentino apoyó la candidatura de Sarmiento presidente, también lo apoyó el periódico La Tribuna, por aquel entonces Sarmiento fue ministro en Washington, su compañero de fórmula fue el Dr. Adolfo Alsina, el vicepresidente, alguien muy querido por el pueblo de Buenos Aires, Alsina.

14. Durante el mandato como Presidente,  Domingo Faustino Sarmiento que potenció a favor del país:
R: Sarmiento realizó muchas obras a favor del país, entre otras:
1º) Concretó Escuelas  para formar maestros. Contrató 75 docentes estadounidenses para instruir al país.
2º) Integró a la mujer argentina a la docencia.
3º) Creó escuelas nacionales. En el ciclo como Presidente puso en marchas 800 Escuelas,
4º) Difundió la ciencia en Argentina, puso en marcha la Facultad de Ingeniería en Minas.
5º) Es el fundador de la observación del sistema solar en Argentina, así puso en marcha el Observatorio Astronómico en Córdoba. Ahora hacen falta varias obras aleatorias a la evolución del país…naves espaciales, viajes al sistema solar, síntesis del espacio, instalar al país en Marte, como nueva base científica evolutiva.
6º) Difundió la cultura del argentino, puso en marcha 140 Bibliotecas de alto nivel en el territorio nacional argentino.
7º) La inició a la Argentina en el campo científico. Llegaron científicos del exterior al país. Sarmiento la inicia a la Argentina en ciencias.
8°) La fortaleza del Presidente Domingo Faustino Sarmiento es el obrar con pensamiento y acción en el proceso de formación educativa y cultural del pueblo argentino. Trata de sacar al pueblo de la ignorancia…saber es poder, saber es soberanía.
9°) El Presidente Domingo Faustino Sarmiento se centró en el construir escuelas en toda la Argentina, en adquirir elementos educativos y pagar los sueldos a los maestros, cumplir con los sueldos.
10°) Sarmiento actualizó los planes educativos con pedagogía.
11°) Impulsó a la Argentina en el desarrollo científico con fortaleza y realidad, así, fundó en Córdoba la Academia de Ciencias, impulsó la Física y las Matemáticas, así fundó las bases de la nueva Argentina.

15. ¿Qué comprende la obra Literaria de Sarmiento?
R: La obra literaria de Domingo Faustino Sarmiento comprende muchos libros, entre otros:
1º) Civilización o Barbarie, Facundo, en 1845. Sobre este libro Sarmiento le escribió el prólogo el 7 de abril de 1851.
2º)  Mi Defensa.
3º) Vida de Aldao.
4º) Método de Lectura Gradual.
5º) De la Educación Popular, en 1849.
6º) Viajes por África, Europa y América. Inicia la publicación el 22 de abril de 1849.
7º) Campaña del Ejército Grande. Lo publica el 12 de noviembre de 1852.
8º) Las Ciento Y Una. Lo inicia a publicar el 13 de abril de 1853.
9º) Conflictos y Armonías de Las Razas en América. Este libro fue editado en 1884, Sarmiento lo dedica a Mrs. Orace Mann en Boston Mass. U. S.
10º) Recuerdos de Provincia  Edita Sarmiento este libro en febrero de 1850. Según el escritor mundial Jorge Luís Borges: Sarmiento es un ser creado por este libro: Recuerdos de Provincia…Sarmiento existe.

16. ¿Qué dijo Sarmiento sobre la estadística?
R: Domingo Sarmiento dijo que la Estadística da la evidencia, es la cifra que dice.

17. ¿Qué dijo Sarmiento sobre los hechos?
R: Domingo Sarmiento resaltó la importancia de los hechos si:
1º) Se los clasifica.
2º) Se los prueba.
3º) Se los documenta.
4º) Se conoce el peso de los hechos o se los consigna o…si se tiene presente la orden que implica el hecho.
5º) Si de los hechos se obtiene 1 solo hecho unificado.
6º) Si se los representa a los hechos en 1 esquema o en 1 cuadro de síntesis.

18. ¿Cuál fue la forma de despedida de Domingo Sarmiento por el 1850?
R: La forma de despedida al final de una charla es: “queda en Usted su afectísimo amigo”…o también: “queda de Usted su afectísimo amigo”.
19°) Fuerza es entendimiento de ser y hacer.
20°) Profesores secundarios de matemáticas, física, química e inglés deben ir a capacitarse en un nivel superior en forma bilingüe en los Estados Unidos, lo mismo los maestros de 5to, 6to y 7mo Grados por lo menos durante dos años. Deben captar con claridad el sistema educativo estadounidense actual y ámbitos políticos y sociales de dicha nación. Después de cada periodo debe haber un ciclo de reuniones docentes de integración de los sistemas educativos de ambos países y hacer la síntesis...captación de la realidad exacta es principio del sentido, hoy volver con más fuerza al ejercicio.
21°) La Argentina actual, no la que vivenció Sarmiento, ¿qué problemas tiene?

R: El problema del país es múltiple, en primer lugar la deuda escalofriante que se generó sin tener presente la Casa de la Moneda que dejó el Presidente Julio Argentino Roca, la importación sin control que produce el cierre de empresas, desocupados y eventuales esclavos… los que producen pobreza a través del Tarifazo, los tarifazos que le quitan el ahorro, la inversión, el superávit al argentino, y que es en general un factor de producir pobres, los tarifazos son una fábrica de pobres, también los que se dedican a saquear a la Argentina, esto en general, es triste ver tantos casos de robo al país, la falta de patriotismo, la drogadicción que se utiliza para robar, secuestrar, violar, prostituir y matar…los levanta bultos que operan en la CABA en alto porcentaje, como si esto fuese un estilo de vida y a nadie le interesa nada…pueden operar libremente hasta en la Avenida Rivadavia al 2500 a las 11 de la mañana y las cámaras están al cohete y ni siquiera un policía en al área y la persona rodeada de gente pero nadie se mete y el delincuente sale corriendo en contramano cruza la Avenida Rivadavia y corre por la calle en contramano y nadie se mete, tal vez más ordinario que papel de cohete…los rompevidrios, los motochorros, la violencia diaria, la mafia de los medicamentos que se facturan pero son falsos remedios que no sanan a nadie, se facturan pero son falsos como la falsedad…etc…estos son algunos problemas sobre la cuestión de fondo no se puede hablar porque es prohibido para menores de 50 años.
22°) Los proyectos de empleo fracasan actualmente en Argentina por causas varias, la inflación, la recesión, la importación excesiva, el cierre de empresas y los tarifazos. Entonces ya no alcanza para invertir, no alcanza para ahorrar y se aleja el superávit del pueblo argentino, entonces la nación se empobrece, se llena de desempleados, se incrementan los seguros de desempleo, se incrementa la inseguridad, se incrementan los motochorros, los levanta bultos, los ladrones de auto, los rompevidrios, es lo que está pasando en Argentina donde el precio del agua es caro, hay gente que paga $1000, $1600, $2000, $3000 y más bimestrales de agua, esto en Tucumán, esto a causa de los tarifazos, en el gobierno anterior las tarifas de agua eran de $100, $200, $300, es muy caro tomar agua en Argentina actualmente, la gente quedó conmocionada cuando le llegó la tarifa de agua de $2800, pero si somos 3 personas y un perro, esto en el 2018, sobre la reacción e insultos no puedo decir nada, sobre la tristeza y frustración del argentino no puedo decir nada.
23°) La luz es cara en extremo en el gobierno anterior hace 2 años se pagaba de luz $ 200, actualmente  paga $2300, el que pagaba $300 ahora paga $3000 es una enormidad a causa de los tarifazos, el que pagaba $400 de luz actualmente paga $4000, y hay gente que paga $6000 de luz, esto en Tucumán, y hay gente que queda en sombras sin luz, en bancarrota, así hay gente que lloró cuando le llegó la boleta de la luz, hay gente a la que le llegó una boleta de luz de $3400 y lloró ante la violencia tarifaria, la gente renegó mucho no se pueden reproducir sus expresiones de tristeza y frustración, todo esto produce argentinos pobres y esclavos…no solo los tarifazos, se suma el cierre de BGH en Tucumán con 250 empleos menos y múltiples empresas en el país, se suma el cierre de empresas, esto por la recesión, tarifazos, inflación y falta de equipo económico avanzado activo, esto consume el ahorro del pueblo, consume el trabajo del pueblo argentino, produce desempleo elevado, la importación sin control y la recesión llevan al cierre de empresas y más desocupados…una Argentina sin equipo económico y en el engaño de que todo está bárbaro, que todo va fenómeno, sinsentido más, sinsentido menos…sinsentido. Hoy volver con más fuerza al ejercicio, hoy atiende a la realidad y sus estados, si, además hay empresas al borde de la quiebra, de la bancarrota, llevan años perdiendo plata, dólares en Argentina, ahora se suma Carrefour que tiene 18.000 empleados en el país. Carrefour ya quiere cerrar 11 locales en Argentina, la cosa no da para más, el neoliberalismo avanza hacia el fracaso completo y no hay vuelta de hoja, la gente va a sufrir irremediablemente, lamentablemente la vida es así, 50% risa, el otro 50% veremos…y ahora se suma Sancor.
24. Por lo tanto:
1°) Se deben reducir las tarifas en un 100% porque no hay equilibrio precio salario, se debe mantener el equilibrio entre salario y precio, de otro modo no hay Economía válida. Se deben reducir las tarifas hasta el punto de equilibrio salario-precio, por que como está en este 2018 produce recesión mayorista minorista, produce pobres por menor poder adquisitivo y produce delincuentes por falta de trabajo, por falta de puestos de empleos. De agua se pagó hace 2 años $200, $300, ahora le llegan facturas de $2300, $ 2800, pobre gente, pobrecitos.
2°) La empresa BGH debe producir generadores eléctricos en Tucumán para todo mercado nacional e internacional, para dar trabajo a la gente y evitar la violencia tarifaria en el precio de la luz…no se debe perder el equilibrio salario-precio, de otro modo no hay Economía válida y pasa lo que está pasando, gente que sufre ante las tarifas, recesión e inflación.
3°) Los medidores de agua especialmente en Tucumán hay que sacarlos del frente de las casas porque la gente ya no los puede ni ver, hasta los saltan al pasar como un símbolo de la pobreza y la desgracia, ya que estos medidores de agua y las enormes tarifas de hasta $2300, $2800 sin jardín, sin pileta de natación y más, son precios inmorales que no respetan la Economía precio-salario, son factores de pobreza y recesión en Argentina. Debe haber una tarifa social por personas, los argentinos no deben sufrir por un vaso con agua…humanidad, realidad.
4°) Se deben producir 2.000.000 de garrafas, para importar directamente los empresarios del gas desde Bolivia, y así evitar la violencia en la tarifa del gas…humanidad, realidad.
5°) Debe haber un equipo económico de alto nivel en Argentina para resolver la actual crisis de recesión, inflación, endeudamiento irracional teniendo Casa de la Moneda, fuga de capitales, cierre de empresas, el incremento de la desocupación, negocios externos que consumen negocios nacionales, plan evolutivo, desarrollo científico nacional o espacial y violencia tarifaria…negativo es país subdesarrollado es pérdida de la soberanía, es pérdida de la paz.
6°) Mantener en forma racional el equilibrio entre salarios y precios, el equilibrio económico en general.
7°) Lograr precios estables para evitar la inflación y la especulación.
8°) Rechazar la pobreza creciente, así los argentinos no pueden comprar nada, no pueden tener nada, y a los territorios los compran otros…lamentable.
9°) Trabajar para impedir el crecimiento del desempleo y la corrupción.
10°) NO desembocar en la economía esclavitud que implica: endeudamiento irracional, cierre de empresas, incremento del desempleo, ausencia de superávit, fuga de capitales, tarifas irracionales altas que producen recesión inflación y pobres, viviendas de bajo nivel muy chiquitas.
11°) Combatir todo lo que lleva al estado de país pobre.
12°) Incrementar el crecimiento de los mercados tanto a nivel nacional como internacional.
13°) Aplicar plan, organización y fuerza para mejorar año a año el país, ACCIÓN, recordar esto.
14°) Negativo es país subdesarrollado, es pérdida de la soberanía en todo sentido.
15°) Salir de la renta real per cápita baja o denigrante.
16°) Lo importante es hacer este trabajo importante, cumplir, esto es IMPORTANTE, vital, ubicación es conocer el procedimiento. Fortaleza es potenciar la Administración. Fortaleza es potenciar el dominio en lo digno. Fortaleza es no detener el progreso del país.
17°) Gobernar atendiendo a las posibilidades de avance.
18°)  La fortaleza se inicia en la seguridad, la inversión correcta, el trabajo serio, la intuición, la evidencia, el análisis numérico y la aplicación correcta a nivel nacional e internacional… ¿cuáles son las aplicaciones?
19°) Fuerza es llegar a la creatividad evolutiva y aplicada, meditar esto profundamente, Adiós, hasta luego.
20°) La pregunta es ¿En Argentina quien genera la recesión, la inflación, los tarifazos, el cierre de empresas, la desocupación, la inseguridad, la falta de superávit, la falta de inversión, el endeudamiento extremo, la fuga de capitales, la angustia existencial, quien genera esto en Argentina 2017- 2018?... ¿quién genera esto tan negativo para la evolución del país?... ¿cómo se produce la evolución?... El problema no se resuelve con que gane o pierda la Argentina el mundial Rusia 2018…aun así espero que la selección ande bien. El aumento indiscriminado de tarifas sin la relación salario-precio va contra la producción porque al no tener plata no puede comprar, entonces produce recesión, ha causado mucho daño al bolsillo del argentino, es negativo. En general si hay alguna guerra del país, por h, por b o por c, entonces se justifican los incrementos de tarifas, entonces los gastos en defensa son desmedidos. Mejor evitar toda guerra, mejor la paz y la prosperidad…mejor la vida y el avance. Todo esto que señalo es política fiscal. Si Argentina reduce las tarifas actuales en este 2018, entonces podrá vencer la recesión, a la inflación y podrá deflacionar. Las erróneas medidas fiscales llevan al atraso, al sufrimiento indebido del pueblo argentino.

25. La tarde fue hermosa, fresca, otoñal, con llovizna. La merienda fue el manjar de los dioses, la merienda fue un licuado de zanahoria, medio limón, agua, 1 chorrito de edulcorante Zucra y una cucharada de aceite de girasol…fue el manjar de los dioses, esta merienda un verdadero manjar. La zanahoria es vital porque tiene glúcidos, proteínas, fibra, vitaminas varias A, B, E, potasio, la zanahoria es vital.


                    Víctor Hugo Márquez, Argentina 09/04/2018.



martes, 3 de abril de 2018

EL SINSENTIDO QUE OSCURECE 2



EL SINSENTIDO QUE OSCURECE 2
1. En general la drogadicción, es sinsentido que oscurece y nubla la mente, arriesga y lleva al acortamiento de la vida, es peligro. 2. Lo más tremendo es cuando la combinación de drogas lo deja muerto en el suelo, sin respiración, a veces es exceso de sal, horas de alta emoción, baile, alcohol, latidos rápidos, peligro…no moverse tomar abundante agua. 3. Lo que contamina el cuerpo no es el sentido divino, no es gracia. 4. Lo que nubla la mente no es el sentido divino, no es virtud. Lo que lleva a perder el sano juicio mental no es el sentido divino. 5. Lo que lleva a perder el equilibrio y la armonía no es virtud. Las alucinaciones no son el sentido divino…prudencia…así hay sinsentido, pérdida de la libertad…ya no puede manejar dinero, ya no puede manejar un vehículo, ya no puede relacionarse libremente con la sociedad, ya alguien lo tiene que acompañar y cuidar, ya no recuerda ni su historia ni quién soy yo… ¿quién soy yo?...ya le quema el pecho, el tórax…peligro, prudencia.
6. El peligro de la drogadicción es que puede producir daños en el cerebro, daños en las arterias, daños en el corazón puede producir muchos latidos del corazón, puede llevar a la pérdida de la libertad de movimientos, es peligro el aumento de presión, puede la droga producir convulsiones, coma y muerte, es peligro de muerte súbita, prudencia…tomar abundante agua. 7. Mejor es decirle NO a las drogas. Metadona y anfetaminas mejor evitar. 8. Heroína nada de nada, heroína 0 cero, la heroína es grave peligro, mucha gente perdió todo, terminó mal por la heroína, cocaína es peligro.    9. Barbitúricos evitar, es peligro. Cuando las drogas pasan la factura es triste y sufrimiento. El sinsentido oscurece y es sufrimiento.
10. No se puede hablar del tiempo sin números, el movimiento de 1 giro de la Tierra es un día, que es 24 horas, y cada hora son 60 minutos, y 1 minuto es 60 segundos…así se determinó la exactitud del tiempo…no se puede hablar del tiempo sin números, movimiento específico y espacio recorrido…la unidad básica del tiempo es el segundo, que es el minuto dividido en 60 partes. Un año son 365 días, 365 giros de la Tierra…tiempo, movimiento y conciencia van juntos.
11. Hablar del tiempo es hablar de años, días, horas, minutos, segundos, y otros valores menores.
12. El espacio recorrido está asociado a la multiplicación velocidad con tiempo y esto es exacto, el movimiento, el tiempo y el espacio recorrido están asociados en forma exacta en el movimiento uniforme…el tiempo no es solo.
13. El tiempo mental puede diferir del tiempo físico…pasado, presente, futuro y conciencia están en el tiempo y pueden ingresar en un universo luminoso. Hay gente que vive pensando en cuanto vale este tiempo…el valor del tiempo. Si quiere llegar a algún título eso implica vocación, tiempo, estudio serio, esfuerzo, sacrificio, experiencia y saber realmente algo…tiempo…esfuerzo, vocación, dedicación, lucha hasta vencer.
14. Llegar a ser algo específico implica vocación, tiempo, identificación, concentración, aplicación y síntesis…realización.
15. El que acumula 90 años de existencia, es tiempo acumulado, el gran tiempo acumulativo puede implicar el gran final de un ciclo existencial, el tiempo acumulado en el existir puede implicar la pérdida de todo, pérdida de libertades…lamentable si todo fue en vano, puede llegar una gran desilución, a veces no o es estrictamente interno.
                        Víctor Hugo Márquez, Argentina 03/04/2018.